quarta-feira, 2 de novembro de 2011

O mundo no qual estamos inseridos

Laura Maria de Carvalho


A utilização de recursos tecnológicos em sala de aula produz um amplo sentido, pois insere a criança desde cedo neste mundo virtual, e atinge de certa forma, o nosso imaginário. Certos recursos possuem um visual incrível.                                                 
A escola deve acompanhar a sociedade em seus avanços e descobertas, pois o que acontece fora dela a afeta. Proibir os alunos de utilizarem celulares em sala de aula, internet nas salas de informática, mostra que a escola é conservadora e não responde aos avanços da sociedade.                                                        
O educador tem seu papel fundamental, ele e os alunos devem caminhar juntos, pois na maioria das vezes, os alunos podem até saber mais que o professor no tocante a esse assunto. No entanto, a escola deveria aproveitar esse conhecimento, incentivando a todos a uma maior socialização do saber.  
A tecnologia da comunicação, como qualquer outro tema, possui aspectos positivos e negativos. Acredito que o lado positivo se sobressaia, pois tudo está ao alcance de todos e as conexões se tornaram possíveis em questão de segundos. Antes, nem mesmo se sonhava com o que haveria de acontecer hoje, através das redes. Os recursos tecnológicos facilitaram o acesso de todas as pessoas ao mundo virtual. Neste sentido, concordo com a ideia de que a escola deve evoluir  no campo da comunicação, pois ela é a instituição que tem por principal objetivo, promover a relação entre as pessoas, colaborando para que se estabeleça maiores interações.                                                                                                                                                                                                                                                                       
Enfim, o educador deve saber conciliar seus conhecimentos, utilizando metodologias diversificadas, não deixando de lado os recursos didáticos adaptados ao contexto dos alunos.

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